GIAO AN 3 - tuan 31

3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò :
_____________________________________
Tập đọc Kể chuyện
Bác sĩ Y-éc -xanh
I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ : nghiên cứu, là ủi, im lặng
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ : ngỡng mộ,dịch hạch, nhiệt đới
- Hiểu nội dung của truyện: đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc-xanh, sống để yêu thơng
giúp đỡ đồng loại
B - Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào tranh Kể lại từng đoạn của câu chuyện với giọng phù hợp,
lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nx, đánh giá đợc bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
5
A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài
Gặp gởơ Lúc- xăm- bua
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
- GV nhận xét cho điểm
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GVHD phát âm từ khó:nghiên
cứu, là ủi,im lặng
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV
nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: ngỡng mộ, dịch hạc,
nhiệt đới
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs
đọc theo nhóm 2.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
-Vì sao bà khách ao ớc đợc gặp bác sĩ Y-éc xanh?
-Em thử đoán xem bà khách tởng tợng nhà bác
học Y-éc -xanh là ngời nh thế nào? trong thực tế
bác sĩ có khác gì với trí tởng tợng của bà?
-Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc -xanh quên nớc
Pháp?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nớc của bác
sĩY- éc xanh?
-Bác sĩ Y- éc-xanh là ngời yêu nớc nhng ông vẫn
quyết định là ở Nha Trang vì sao?
4) Luyện đọc lại:
Hs các nhóm 3 em phân vai (ngời dẫn chuyện ,bà
khách ,Y-éc -xanh )
-Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai.
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài
(2 lợt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết
bài ( 2 lợt).
- Hs đọc theo nhóm 2.
-2 nhóm thi đọc.
- Hs đọc thầm toàn câu chuyện.
-vì ngỡng mộ, vì tò mò muốn biết
bác sĩ Y- éc-xanh nghiên cứu bệnh
nhiệt đới
-Vì bà thấy Y-éc -xanh không có ý
định trở về Pháp
-Tôi là ngời Pháp quốc tịch Pháp
- Ông muốn giúp ngời dân VN chống
bệnh tật
-Hs nêu
-Hs đọc phân vai
-Thi đọc theo nhóm
-Lớp nhận xét bình chọn
6
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs quan sát
2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện:
- Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai? ( Bà khách.)
- Nêu ND mỗi tranh
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Tổ chức cho 2 nhóm thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
5) Củng cố- Dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em thấy bác sĩ Y-éc -xanh là ngời nh thế nào?
_____________________________
_đạo đức
Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( tiết 2)
I)Mục tiêu : - Hs hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Biết chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Có thái độ đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng vật nuôi phản đối những
hvi phá hại cây trồng vật nuôi.
II) Đồ dùng dạy học :- Phiếu học tập
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều tra
* Mục tiêu :Hs biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi , biết quan tâm hơn đến
các công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi.
* Cách tiến hành :
Gv yc các nhóm trình bày kết quả điều tra:
- Kể tên các cây trồng mà em biết?( bàng, nhãn, cam)
- Các cây đó đợc chăm sóc ntn?( đợc tới nớc, bắt sâu, vun gốc)
- Kể tên các con vật nuôi mà em biết?( mèo, gà, chó, lợn)
- Các vật nuôi đó dợc chăm sóc ntn?( cho ăn, uống)
- Em đã tham gia vào các hoạt động đó ntn? ( TX tới cây, cho gà ăn)
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày.
2, Hoạt động2 : Đóng vai.
* Mục tiêu : Hs biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi.Thực hiện
quyền đợc bày tỏ ý kiến, đợc tham gia.
* Cách tiến hành : - GV chia lớp làm 4 nhóm, yc mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.
- GVcho lớp thảo luận theo nhóm và chuẩn bị đóng vai.
- Từng nhóm lên đóng vai
- Lớp nhận xét bổ sung.
7
- GV kết luận: các em nên bày tỏ ý kiến của mình
3, Hoạt động 3 : Vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- GV nêu yc
- HS tự vẽ tranh, hát hoặc đọc thơ
- Gọi 1 số em lên trình bày.
- Lớp nx, bổ sung.
4, HĐ 4: Trò chơi ai nhanh, ai đúng.
* Mục tiêu : Hs ghi nhớ lại các việc cs vật nuôi cây trồng
* Cách tiến hành : - Chia hs thành các nhóm nhỏ.Mỗi nhóm có nvụ liệt kê các việc cân làm
để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
YC hs trao đổi với nhau theo nhóm rồi ghi ra giấy to.
- Đại diện nhóm lên dán kết quả.
- lớp nx nhóm nào ghi đợc nhiều việc nhất , đúng và nhanh nhất sẽ thắng cuộc.
4. Củng cố- dặn dò : thực hiện tốt việc chăm sóc cây trồng vật nuôi ở trờng và gia đình.
__________________________________
Tiếng Việt ( T )
Luyện đọc Kể: Bác sĩ Y -éc-xanh
I- Mục tiêu:
- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện:Bác sĩ Y-éc -xanh
- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi)
- Giáo dục ý thức tự học ,luôn yêu thơng giúp đỡ mọi ngời
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: .Bác sĩ Y-éc -xanh.
Bác sĩ Y-éc -xanh là ngời nh thế nào?
+ GV nhận xét, cho điểm.
B - Bài mới:
1) GTB:
- GV nêu MĐ, YC giờ học đối với 2 đt HS.
2) Luyện đọc:
- Gv chia lớp làm 2 ĐT: Giỏi - Khá; TB Yếu.
- YC học sinh luyện đọc theo nhóm 2: TB -Y: luyện đọc đúng, K- G: luyện đọc diễn cảm :
cần thay đổi giọng đọc cho phù hợp với lời các nhân vật.
- Gọi HS đọc bài. Lớp + GV theo dõi nhận xét.
- YC học sinh KG thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
3) Luyện kể:
- Cho HS luyện kể theo cặp.
- Gọi 1 số cặp lên thi kể?
8
- GV cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
C- Củng cố- dặn dò: Những câu nói nào nói lên lòng yêu nớc của bác sĩ Y- éc- xanh
_________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Luyện viết văn: Viết về 1 trận thi đấu thể thao
Mục tiêu HS viết về 1 trận thi đấu thể thao đã đợc xem đợc nghe. Viết đầy đủ thông tin.
- Rèn kỹ năng viết thành câu hoàn chỉnh.
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết câu gợi ý
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC :Kể lại trận thi đấu thể thao em đợc xem hoặc đợc nghe.
B) Bài mới : 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC
2. Luyện viết văn
Đề bài: viết đoạn văn ngắn kể lại 1 trận thi
đấu thể thao
- GV hd học sinh viết :
+Đó là môn thể thao nào?
+Em tham gia hay chỉ xem?
+ Buổi thi đấu tổ chức ở đâu, khi nào?
+Buổi thi đấu diễn ra ntn?
+ Kết quả ra sao?
- Dựa vào đó để viết thành đoạn văn - Gv
nhắc hs cách viết.
- Gọi 1 số em đọc bài viết của mình
3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học.
- Hs đọc đề
- Lớp đọc thầm
- 1 hs đọc gợi ý.
- Đó là 1 trận bóng đá.
- em đi xem
- Tại sân vận động của xã vào chiều chủ
nhật tuần trớc.
- Đội bóng thôn A và thôn B thi đấu rất
sôi nổi, hào hứng
- Đội B thắng đội A với tỷ số 3/ 2
- HS viết ra giấy
Thứ t ngày 18 tháng 4 năm 2008
Sáng thể dục
Gv chuyên
_________________________________________
Toán
Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số
I.Mục tiêu:-Biết thực hiện phép chia trờng hợp có 1 lần chia có d và số d cuối cùng
là 0
- Rèn kỹ năng làm tính chia thành thạo .
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, phấn màu
III. Các hoạt động dạy học:
1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs nêu cách thực
hiện phép nhân?
9
- Tính: 24162 x 3 13048 x 4
nhận xét . cho điểm
2, HĐ 2:Ví dụ 37648 : 4
- Gọi hs nêu cách thực hiện.
- YC1 hs lên chia
- Em hãy nêu các bớc thực hiện phép chia?
3, Hoạt động 3 : Thực hành .
* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu.
+ Gọi 3 em lên chữa bài.
+ Nhắc lại cách thực hiện phép chia ?
* Bài 2:Treo bảng phụ
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Gọi 1 em chữa bài.
* Bài 3 : tính giá trị biểu thức
- Gọi 4 em lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
+ Trong biểu thức có cộng trừ lẫn nhân chia ta
thực hiện ntn?
+ Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực hiện
ntn?
* Bài 4: YC hs mở bộ đồ dùng lấy ra 8 hình tam
giác và xếp thành hình nh sgk.
- Gọi 2 em lên bảng thi xếp.
4, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò : Nhắc lại các b-
ớc thực hiện phép chia.
- Lớp làm ra bảng con.
- Theo dõi
- Chia từ trái sang phải
- Đặt tính; chia theo thứ tự từ
trái sang phải.
- làm bảng con
- Chia theo thứ tự từ trái sang
phải.
- Hs nêu yc
- giải vào vở ĐS: 29240 kg
- HS tính ra nháp . KQ :60306,
39799, 43463, 9296
-4 em lên chữa bài.
+ Ta làm nhân chia trớc cộng
trừ sau.
+ Ta làm trong ngoặc đơn trớc.
- HS tự xếp hình.
__________________________________________________
Chính tả( Nghe- viết )
Bác sĩ Y-éc -xanh
I- Mục tiêu: Hs:Nghe - viết chính tả Bác sĩ Y-éc -xanh; viết đúng chính tả, làm bài tập
điền tiếng có âm đầu dễ lẫn R/gi/d.
- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp.
- Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học:
A-KTBC:- viết 4 từ có tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới: 1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
10
2- Hớng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị:
+ GV đọc bài chính tả.
-Vì sao bác sĩ Y-éc -xanh là ngời Pháp nhng ở lại Nha
Trang?
- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết
-Gv hớng dẫn viết chữ khó.
b) GV đọc cho HS viết:
- GV đọc từng câu.
c) Chấm,chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét.
3- Hớng dẫn làm bài tập:
* BT2a Treo bảng phụ:điền vào chỗ trống r/ d hay gi -
Gv gọi hs lên bảng lớp điền tiếng có âm đầu r/d/gi . rồi
đọc lại các từ ngữ đó.
- GVchốt lại lời giải đúng.
*Bài 3;Yc hs giải câu đố VBT-gọi 1 số em nêu miệng
4- Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học.
- 1HS đọc lại
- để ông nghiên cứu các bệnh
nhiệt đới.
- Hs tìm.
- HS luyện viết chữ khó ra
bảng con
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
-1HS đọc yêu cầu của bài
- HS ghi các từ cần điền ra
nháp.
giáng,rừng,dung.
- Là:Gió
_____________________________________________
Thủ công
Làm quạt giấy tròn ( T1 )
I) Mục tiêu : -H/s biết cách biết vận dụng kĩ năng gấp cắt dánđể làm Quạt giấy tròn.
-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật .
- Rèn đôi bàn tay khéo léo .H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra.
II) Đồ dùng dạy học :
-Mẫu, Quạt giấy tròn.
- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A,KTBC:-Nêu các bớc làm đồng hồ để bàn?
- KT sự chuẩn bị của hs
B, Dạy bài mới :
1, Hoạt động 1:Hớng dẫn h/s qs
-G/v đa ra mẫu
-Quạt giấy tròn làm bằng gì?
-Cách gấp quạt giấy tròn nh thế nào?
- chỉ khác là có làm thêm cán để cầm
2;HĐ2:G/v làm mẫu.
-G/v vừa gấp vừa hớng dẫn.
-H/s nêu
-H/s qsát.
-làm bằng giấy
-gấp giống gấp quạt ở lớp 1
-H/s quan sát.
11
+Bớc :Cắt giấy.
+Bớc 2:Gấp dán quạt.
+bớc 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
-Y/c h/s nhắc lại các bớc làm quạt giấy tròn.
-Y/c 1 h/s lên thao tác lại.
3, Thực hành: Y/c hs làm theo nhóm ,mỗi nhóm 1 sản
phẩm.
-G/v theo dõi nhận xét
4, Củng cố - Dặn dò :
- Nêu các bớc làm quạt giấy tròn?
- Chuẩn bị giờ sau thực hành .
- H/s nêu.
-1 h/s lên làm lại
Làm sản phẩm theo nhóm.
______________________________________________________
chiều gv chuyên
__________________________________________________________
Sáng Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2008
Toán
Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp)
I ) Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia trờng hợp chia có d.
- Rèn luyện kỹ năng làm tính nhân, chia.
- Vận dụng vào thực tế có liên quan .
II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs nêu cách thực
hiện phép chia?
- Tính: 24693 : 3 84848 : 4
nhận xét . cho điểm
2, HĐ 2:Ví dụ 12485 : 3
- Gọi hs nêu cách thực hiện.
- YC hs nêu miệng cách chia- gv ghi bảng
- Em có nhận xét gì về phép chia?
2, Hoạt động 3 : Thực hành .
* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu.
+Gọi 3 em lên chữa bài.
+ Nhắc lại cách thực hiện phép chia ?
* Bài 2:Treo bảng phụ
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ YC hs tự giải vào vở
- Lớp làm ra bảng con.
- Theo dõi
- 1 em nêu
- Đây là phép chia có d.
- làm bảng con
- Chia theo thứ tự từ trái sang
phải.
- Hs nêu yc
- giải vào vở
12
- Gọi 1 em chữa bài.
- Lớp nhận xét .
* Bài 3 : GV kẻ bảng nh sgk(bỏ dòng 3)
- YC hs tính ra nháp và lên điền vào bảng ở trên
bảng.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
4, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò :
- ĐS:3416 bộquần áo, thà 2 m
vải
- HS tính ra nháp 2 dòng đầu
15725 :3 33272 :4
- 2 em lên điền kq
_____________________________________
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I- Mục tiêu:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài
- đọc đúng các từ ngữ: rung cành cây ,lay lay,nắng xa, mau lớn lên
- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Thấy đợc cây xanh mang lại cho con ngời nhiều ích lợi . Mọi ngời hăng hái trồng cây.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
13
___________________________________
Luyện từ và câu
A- KTBC:
-Hãy đọc1 đoạn trong bài Bác sĩ Y- éc-xanh.
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-Vì sao bà lão ao ớc đợc gặp bác sĩ?
- GV nhận xét chung.
- 2 học sinh lên bảng.
- Lớp nhận xét.
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
- Học sinh theo dõi.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV HD phát âm từ khó, dễ
lẫn. :vòm cây, nắng xa, mau lớn lên
(+) Đọc từng khổ thơ trớc lớp:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ ,
GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng.
- Gv kết hợp giải nghĩa 1 số từ.
(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu
cầu hs đọc theo nhóm đôi.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Cây xanh mang lại những gì cho con ngời?
-Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì?
-Tìm những từ ngữ lặp lại trong bài thơ?nêu tác
dụng của chúng?
4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn bài
thơ.
- Gv hớng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ bằng
cách xoá dần bảng.
- Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
5- Củng cố - dặn dò: Sau khi học xong bài thơ ,
em nghĩ mình cần phải làm gì?
- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ.
- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- HS luyện đọc nhóm đôi
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc.
- Hs đọc thầm toàn bài.
- Cây xanh mang lại tiếng hót mê
say
-Đợc mong chờ cây lớn
-Hs nêu
- Hs đọc thuộc lòng bài thơ.
- Hs thi đọc.
- Hs nêu.
14

Xem chi tiết: GIAO AN 3 - tuan 31