Câu 1: Nối các câu ở cột A với các hiệu quả diễn
đạt của trật tự tương ứng ở cột B ?
Cột A
1. Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng
son.
2. Nhà ai Pha Luông mưa xa
khơi.
3. Hắn ho khẽ một tiếng, bước
từng bước dài ra sân.
4. Trong tay đủ cả quản bút, lọ
mực, giấy trắng và giấy thấm
Cột B
a.Thể hiện thứ tự trước sau của
hành động
b. Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật
được nói tới trong câu.
c. Thể hiện thứ bậc quan trọng
của sự vật được nói đến trong
câu
d. Tạo nhịp điệu mềm mại, uyển
chuyển cho câu nói.
1.Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện
mối quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà
chúng biểu thị như thế nào?
a. Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có
khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ
ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất dấu kín đáo trong
rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho
những của quý kín đáo ấy được đưa ra trưng bày.
Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức,
lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi
người đều được thực hành vào công việc yêu nước,
công việc kháng chiến.
(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)
Mỗi việc được kể là một khâu trong công tác vận
động quần chúng, khâu này nối tiếp khâu kia. Đầu
tiên là giải thích cho quần chúng hiểu, sau đó tuyên
truyền cho quần chúng hưởng ứng, rồi tổ chức cho
quần chúng làm, lãnh đạo làm cho đúng, kết quả là
làm cho tinh thần yêu nước của quần chúng được
thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng
chiến.
b. Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, mẹ tôi ở Thanh
Hoá vẫn chưa về. Trong đó nghe đâu mẹ tôi đi bán
bóng đèn và những phiên chợ chính còn bán cả vàng
hương nữa.
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)
Các hoạt động được xếp theo thứ bậc: Việc chính,
việc diễn ra hàng ngày của bà mẹ là bán bóng đèn,
còn bán vàng hương chỉ là việc phụ hoặc việc làm
thêm trong những phiên chợ chính.
? ý nghĩa của việc sắp xếp các cụm từ in đậm trong câu văn
sau là gì ?
A Sử thay áo mới, khoác thêm hai vòng bạc vào cổ rồi bịt
cái khăn trắng lên đầu.
(Vợ chồng A Phủ Tô Hoài )
a. Góp phần thể hiện tính cách nhân vật.
b. Thể hiện trình tự quan sát của người nói.
c. Thể hiện trình tự trước sau của hoạt động.
d. Nhấn mạnh sự cầu kỳ trong trang phục của nhân vật.
2. Vì sao các cụm từ in đậm dưới đây được đặt ở
đầu câu?
a. Cùng lắm nó có giở quẻ, hắn cũng chỉ đến đi ở
tù. ở tù thì hắn coi là thường.
(Nam Cao, Chí Phèo)
Lặp lại cụm từ ở tù để tạo liên kết câu.
Trong mười năm ấy, thơ mới đã tranh đấu gắt gao với
thơ cũ, một bên giành quyền sống, một bên giữ quyền
sống. Cuộc tranh đấu kéo dài cho đến ngày thơ mới
toàn thắng. Trong sự thắng lợi ấy, cũng có công những
người tả xung hữu đột nơi chiến trường ,nhưng trước
hết là công những nhà thơ mới.
( Hoài Thanh Hoài Chân, Một thời đại trong thi ca)
d. Một thời đại vừa chẵn mười năm
- Lặp lại cụm từ Trong sự thắng lợi ấy để tạo liên
kết câu.
- Ví dụ:
(1) Mua mấy xu chè tươi với mấy quả cau. (2) Ngư
ời ta đến cũng phải có bát nước, miếng trầu tươm
tất chứ ?
Có nên thay đổi trật tự của cụm từ in đậm trong
câu (2) không ? Vì sao ?
Không nên thay đổi trật tự cụm từ in đậm trong câu
(2) Nếu thay đổi trật tự của chúng sẽ làm mất đi sự
liên kết thứ tự sự vật giữa câu (2) với câu (1).
Nhận xét về ý nghĩa của các câu văn khi có sự
thay đổi trật tự từ ngữ ?
1. a, Thầy giáo giảng bài hai giờ.
b, Hai giờ thầy giáo giảng bài.
2. a, Bạn ăn ít như thế là không được.
b, Bạn ít ăn như thế là không được.
1. a, Hai giờ là bổ ngữ cho động từ giảng => Chỉ số lượng
b, Hai giờ là trạng ngữ của câu => Chỉ thời gian.
2. a,Ăn ít => Chỉ số lượng ăn chưa đủ đảm bảo cho sức khoẻ
b, ít ăn => Chỉ sự lười ăn, ngại ăn, ăn không đủ số bữa
trong ngày.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét